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客户痛点
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软件专业人才培养新方向
学校软件专业有政府预算，需要进行专业建设软件专业想突破传统的培养方向，工业互联网作为首选方向。
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师资力量薄弱
目前学校师资力量薄弱，缺乏具有工业互联网领域知识的专业教师。
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实训条件不足
院校现有工业互联网方向实训条件不足以支撑实训教学。
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教学资源缺乏
院校缺乏工业互联网方向的教学资源，无法有效开展教学。
解决方案
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校企双方建立联合培养机制
共同谋划实践软件工程专业（工业互联网方向）发展的新思路、新模式，推动软件工程专业（工业互联网方向）人才培养模式的转变。
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校企双方共建专业
校企双方共建工业互联网专业方向。共同开展基于软件工程专业（工业互联网方向）专业调研，共同进行人才培养方案和教学计划的制定，并将工业互联网领域的创新元素纳入人才培养方案。
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校企双方共同开展课程开发
双方共同推动教学课程内容改革，共同完成软件工程专业（工业互联网方向）的课程体系规划，共建专业标准，输出专业文件，优化人才培养方案，共同开发核心课程,共同完善教材、课程资源的建设，实现“训战”结合的教学模式。
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高水平示范性实训基地建设
根据学校专业发展要求，建设高水平示范性实训基地，以PP电子工业互联网产品为基础，搭建工业互联网平台，配套相应工业互联网典型应用实训台，开展工业互联网方向的实训教学。
方案成效
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01
学生订单制培养
软件工程（工业互联网方向）PP电子班。采用模拟项目开发的形式在一年内完成相应软件开发，项目经理同时兼任项目组成员的导师，校内老师全程参与，以项目化教学的形式进行学生培养，培养工业互联网公司所需要的专业人才。
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02
师资混编教学
PP电子派驻工程师参与校企混编团队建设，与学院教师共同组成师资混编团队，企业工程师参与校内授课。
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03
开展项目化教学
在校学生参与项目化教学，现场开发项目；2021-2022上半学年计划以集中授课的形式在2个月内完成2个工业互联网开发项目。
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04
技术与科研服务
借助PP电子与院校校共同组建的混编团队，共同开展科研项目的申报与研发。
